BUSCAN INEA Y SEP ALIANZAS CON CHINA PARA FORTALECER LA ATENCIÓN DE ADULTOS

NACIONAL.-“Que sigan sirviendo los idiomas para comunicar, para enlazar pueblos, para unir naciones y para construir un mejor futuro para todos”, dijo Mauricio López Velázquez, director general del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos  al recibir al Comité Nacional de Jóvenes Embajadores Culturales de China (CYCA por sus siglas en inglés).

En una reunión de intercambio de experiencias y presentación de proyectos el titular del INEA refirió “es para nosotros un honor tenerlos aquí, que con proyectos educativos podamos construir puentes entre México y China, en tres lenguas distintas” a quienes conoció durante la participación del Instituto en el exposición NABE (National Association for Bilingual Education) en Dallas, Texas, evento educativo que reúne universidades y actores académicos que trabajan con jóvenes bilingües.

En representación de la Secretaría de Educación Pública (SEP), estuvo presente el director de Relaciones Bilaterales, Ángel Santamaría, quien junto con López Velázquez compartió la experiencia educativa para jóvenes y adultos en México y planteó algunos de los proyectos en los que es posible trabajar de manera coordinada para fortalecer y engrandecer  las alianzas entre estos dos países.

“Nuestro lema es Llevar el mundo a los niños Chinos y a los niños Chinos al mundo, por eso estamos muy honrados de estar en México y deseosos de poder establecer un acuerdo de cooperación e incluso pensar en apoyos financieros para poder fomentar estos intercambios educativos y culturales”, comentaron los representantes de la CYCA.

El propósito de esta reunión fue dar a conocer, por parte de ambos organismos, las acciones educativas que realizan en sus respectivos países e intercambiar experiencias de colaboración internacional y posibles mecanismos de cooperación para fortalecer el trabajo del INEA en México y Estados Unidos, así como intercambios culturales entre ambos países.

“El nuevo modelo educativo mexicano valora el multilingüismo, somos un país que tiene más de 60 variantes lingüísticas originarias y que este año va a establecer en la educación básica el idioma inglés, por eso estamos muy interesados en el intercambio cultural para enriquecer las experiencias educativas y los modelos educativos que tienen en China”, dijo López Velázquez hablar sobre la posibilidad de que un grupo de maestros de español en China realicen sus prácticas profesionales en las Plazas Comunitarias del INEA en Estados Unidos y el territorio mexicano.

El CYCA  atiende en su mayoría a niños y el INEA a adultos, pero ambos sistemas educativos promueven el multilingüismo y la interculturalidad, elementos primordiales para enlazar pueblos y conectar naciones en favor de los menos favorecidos.

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